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𓎤𓅮⸒⸒⸒ #蒙特梭利 ⸒⸒⸒⸒⸒⸒⸒⸒⸒⸒
𓆸就讀蒙特梭利幼兒園滿一年分享：
本來在全美、雙語幼兒園中搖擺，最終選擇就讀蒙特梭利幼兒園，
如今即將四歲的奧莉就讀蒙式幼兒園滿一年了，
除了剛開始的分離焦慮，每天上學都好快樂，
分享奧莉就讀的經驗，讓觀望蒙式幼兒園的家長參考。
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本文目錄 |
每個家庭有自己的教養觀念，
在育兒路上，不斷修正與調整，
若成員各執己見，反而讓孩子無所適從，甚至影響感情。
我們汲取認同的蒙式教養理念，再轉化成屬於我們家的育兒方針。
（畢竟完全複製經驗也無法走出相同的道路）
相信你們可以找到屬於並適合你們的育兒理念。
Montessori Education起源於義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利，是有系統與清楚理論架構的教學法。
蒙特梭利博士說：「孩子是工作者也是生產者。儘管他不能分擔成人的工作，但他的工作困難且重要，那是自我的建構。」
吸引我們的理念主要是：
▪提倡認識「兒童各階段的敏感期」
▪follow the child，尊重孩童，讓他們自決學習、探索
▪針對每個孩童的發展狀況個別引導
▪正向理念、發揮天賦
蒙特梭利相關專業書籍很多，有興趣可以閱讀•ﻌ•
入門可以參考：
▫《在家也能蒙特梭利》
How to Raise an Amazing Child the Montessori Way
蒙式書籍中會談到孩子發展，
關於認識孩子各階段，我們另購入
▫Frank Caplan 《你的零歲孩子》系列
近期要來複習1、4歲•◡•
▪台灣的蒙特梭利師資主要來自國際蒙特梭利協會（AMI）、美國蒙特梭利協會（AMS），
無論師資有/無證照，
入園參訪時建議觀察老師是否具蒙式精神，能否尊重孩子，在引導孩子的方式上是否讓您感到舒適與信任。
▪環境
環境應符合孩童的真實需求，
並不是擺放一堆教具就可以聲稱為蒙式幼兒園。
▪奧莉幼兒園民國44年復園，歷史悠久。
以蒙特梭利為教學主軸，依循孩子生理的自然成長與敏感期，注重孩子的感覺體驗以發展智能。
課程領域包括：日常生活、感覺教育、數理邏輯推理、語言發展、本土與世界文化、音樂美術、藝術創作、生命教育、體能活動等。
以下翻拍一些奧莉就讀的蒙式幼兒園文宣與活動照片：
▪物品擺放、安全性、高度等都依照孩童成長來設計。
▪「混齡教學」（3-6歲）
▪各領域的豐富體驗
奧莉37M時入學，下課總是迫不及待跟我們分享校園生活。
在各種領域的體驗都很豐富。
對我們來說，
不管是玩中學，親子共讀還是蒙特梭利，
最重要的不是她學了什麼，而是她體驗了什麼 ⎛⎝(•‿•)⎠⎞
翻拍幾張稚嫩奧莉與作品，超感謝園方記錄
奧莉跟著我一起回頭望，點滴她都記得。
跟我們分享更多細節，讓我們知曉更多回憶。
▪溫柔而堅定
奧莉什麼都不讓人擔心，唯飲食讓人擔憂：
挑食奧莉在老師耐心引導、正面鼓勵下，慢慢拓展食物源中。
每次跟老師聊天都覺得止不住笑意，
老師超級正向：奧莉今天吃了好幾口魩仔魚！
塔編最害怕的青豆，印象來自於：
幼兒園老師逼迫吃完青豆粥結果吐出來，邊清洗衣服邊被老師罵說亂吐。
希望嗅覺與味覺敏感的奧莉，不會有類似的驚恐回憶
溫柔、正向又堅定的老師們，正陪伴著奧莉長大。
▪用心拍照與製作成集記錄，
校園生活非常豐富，
奧莉很專心完成每樣工作，
帶回超多剪工、美術創作，考驗收納功夫 (⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
▪奧莉進入混齡班後，有喜歡的姊姊與哥哥，
也有許多調皮逗趣的回憶（之後再分享）
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猜猜看，奧莉在畫什麼？第一個答對的人贈送聖誕節禮物ʕᵔᴥᵔʔ
(點擊前往)請到這邊留言猜猜看
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未來會分享更多在家蒙特梭利育兒，歡迎大家跟我們分享你們的方式哦♥
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